Administration et éducation

 N°163 2020/3

 Rupture 3 : École et humanité(s)

 

• Alain Boissinot, Gérald Chaix Éditorial

Les humanités en question(s)

• Emmanuel Fraisse Les humanités dans la mondialisation
• Alain Boissinot La réforme de 1902 et les « humanités modernes »
• Gérald Chaix Humanités et humanisme entre Weimar et Auschwitz

Interrogations actuelles

• François Dubet, Propos recueillis par Alain Boissinot Un entretien avec Francois Dubet
• Pierre Léna La science, telle qu’enseignée, ignore-t-elle l’humain ?
• Dominique Rojat Repenser la place de l’humain dans la nature
• Alain Boissinot Science et conscience…

Pour un nouvel humanisme

• Pascal Charvet Les nouvelles humanités
• Carole Sève Prendre en compte le corps sensible à l’école
• Paul Mathias Note sur « humanisme numérique »
• Violaine Houdart-Merot À quoi pourrait bien servir la littérature ?
• Éric Tournier Mettre en œuvre une pédagogie humaniste
• Viviane Bouysse Pour une École commune humaine et humanisante
• Aziz Jellab Les élèves de lycée professionnel et la forme scolaire  Quelle place pour l’enseignement des humanités dans un ordre de formation en quête de légitimité institutionnelle ?

https://www.cairn.info/revue-administration-et-education-2020-3.htm